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0經驗也可以教中文！實戰班
從這裡開始
0.1 前言
0.2 加入臉書社團隨時發問
0.3 新手老師該具備的心態？
0.4 我開這門課的核心理念 ? (5:10)
0.5 學生學不好，是因為老師忽略了這3件事 (3:07)
0.6 到處旅行還經營3個斜槓工作？我的高效率做事秘訣 (7:23)
0.7 教中文的時薪真的很低嗎？？我時薪從8美金變成23美金的關鍵 (3:45)
0.8 必看！！模板和學員的教學心得都在這裡 (2:54)
第一單元：註冊Preply
1.1 基本資料 About (4:15)
1.2 上傳照片 Photo (1:23)
1.3 上傳證書 Certification (1:15)
1.4 填寫學歷 Education (1:09)
1.5 文字介紹 Description (9:31)
1.6 影片介紹 Video (14:58)
1.7 上課時段 Availability (2:41)
第二單元：Preply介紹
2.1 message 傳訊息給學生 (4:16)
2.2 my lesson 我的所有課程 (5:06)
2.3 classroom 教室介紹 (15:47)
2.4 calendar 更改時間或取消課程 (12:15)
2.5 看Preply詳細數據、修改個人檔案 (1:00)
2.6 改學費 (6:59)
2.7 從Preply領錢 (12:25)
第三單元：課前準備
3.1 如何快速學習拼音 (15:41)
3.2 上課要準備哪些器材？ (3:34)
3.3 很緊張怎麼辦？一開始去哪裡累積教學經驗？ (4:49)
3.4 這樣傳訊息，讓學生馬上訂試聽課！ (4:06)
第四單元：備課攻略
4.1 備課之前要有的心態 (6:34)
4.2 輕鬆備課3步驟 (15:56)
4.3 實用上課教材大補帖！-超好用免費付費教材大全 (11:46)
4.4 怎麼自己做教材？ (8:34)
4.5 怎麼準備第一堂課？ (10:13)
4.6 怎麼幫學生做長期計劃？ (12:28)
4.7 讓學生多多訂課的等級秘訣表！ (14:04)
4.8 我都給學生出什麼功課？學生會不耐煩嗎？ (4:17)
4.9 英文溝通遇到問題怎麼辦？！ (8:36)
第五單元：備課攻略-1 學生種類-你可能會遇到哪些學生？
5.1 小孩不想理你？大人上課想睡覺？大人VS小孩教學秘訣 (18:45)
5.2 教拼音好，還是注音好呀？拼音 VS 注音的教材有哪些？ (5:28)
5.3 初級學生怎麼教？高級學生比較好教？初級 VS 中高級 (8:55)
5.4 我不會簡體字怎麼辦？繁體 VS 簡體 (1:55)
5.5 主動學習和被動學習的學生分別怎麼教？ (3:47)
第六單元：備課攻略-2 學習目標-學生想要學什麼？
6.1 拼音怎麼教? (18:10)
6.2 口說 (5:52)
6.3 閱讀 (5:12)
6.4 寫字 (3:01)
6.5 語法教學備課四步驟 (6:01)
6.6 針對語法備課第三步：如何用最少的話解釋語法？ (6:03)
6.7 針對語法備課第四步：如何跟學生練習語法？ (4:37)
6.8 實例1：「就和才」的語法備課過程 (9:31)
6.9 實例2：「了」的語法備課過程 (4:27)
6.10 語法備課秘密寶典！超有趣情境式學習語法！ (1:55)
第七單元：讓學生超有效率學習的秘密
7.1 上中文課好開心！我想學中文-如何引起學習動機 (24:52)
7.2 原來這樣教也可以！！？-如何達成目標 (7:58)
7.3 單字都記不起來？讓學生高效記單字的秘密 (14:09)
第八單元：上課實況
8.1 想要練習對話的學生 (5:03)
8.2 怎麼讓不受控制的小孩複習單字 (12:15)
8.3 怎麼讓不受控的小孩學單字 (4:49)
8.4 跟中級程度的學生練習對話 (11:20)
8.5 躲在棉被裡不喜歡上課的小孩 (7:27)
8.6 用這種影片上課，小孩超專心！ (9:33)
8.7 高級學生怎麼用youtube影片上課？ (8:10)
8.8 想學中文歌的學生 (3:25)
8.9 如何讓初級學生在課堂上大量練習說話！ (16:32)
（已更新）8.10 如何花最少時間備課，但讓學生愛上我的課（時薪1500台幣的老師教會我的秘訣！） (10:10)
第九單元：Bonus
9.1 教學資源總整理
9.2 邊旅行邊上課要注意什麼事？ (6:14)
9.3 其他線上找學生的方法？ (7:23)
9.4 如何降低學生流動率？原本買課時數不固定的學生，一次買了我40個小時的課？ (10:25)
9.5 原本不規律訂課的紐約學生，開始一個禮拜訂4～5堂課？！ (6:58)
9.6 教中文真的很難有理想的收入嗎？用這個公式幫助你！ (2:14)
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5.4 我不會簡體字怎麼辦？繁體 VS 簡體
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